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说课源于本土,萌发于实践。说课在中小学教师招聘、一线教师和师范生教学技能训练、学校校本教研等活动中得到高度重视并广泛应用。七届全国物理师范生教学技能大赛反映师范生说课整体逻辑存在失范问题:名称失范、序列失范、轻重失范。另外,师范生在说教材、说学生、说教学目标等说课内容方面也存在若干失范问题。
说课的失范问题——基于七届全国物理师范生教学技能大赛
【摘 要】
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说课源于本土,萌发于实践。说课在中小学教师招聘、一线教师和师范生教学技能训练、学校校本教研等活动中得到高度重视并广泛应用。七届全国物理师范生教学技能大赛反映师范
【机 构】
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嘉应学院物理与光信息科技学院,赣南师范大学,
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2016年09期
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