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在高中体育学科教学过程中运用合作学习的理论展开教学，能够更好地帮助学生提升自身的心理素质和身体素质。就目前而言，合作理论教学运用到实际教学过程中还存在实质合作不足，学生主动性较低，合作学习类型较为单一等问题，因此，教师应当提升分组的科学性，明确教学目标，进而更好的展开高中体育教学。
高中体育教学中合作学习的优化方法
【摘 要】
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在高中体育学科教学过程中运用合作学习的理论展开教学，能够更好地帮助学生提升自身的心理素质和身体素质。就目前而言，合作理论教学运用到实际教学过程中还存在实质合作不足，学
【机 构】
：
贵州省兴仁市第一中学
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
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2020年13期
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