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目的：分析在对小儿进行护理的过程中运用肢体语言进行沟通的临床效果。方法：随机从2010年3月至2013年3月来我院接受治疗的患儿中选出110例，将其分为两个小组，对其中一组惠儿采取常规护理方法进行护理，作为对比组；对另外一组患儿则以常规护理为基础，加入肢体语言沟通方式进行护理，作为研究组，对两组患儿在护理时的依从性进行对比分析。结果：经过对两组患儿护理效果的对比可以看出，研究组惠儿对于护理工作的依从性高于对比组，两组之闻差异明显。结论：在临床护理过程中，不能一味按照传统护理方法对其进行护理，可以加入肢体语