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作文教学是语文教学过程中的重难点之一.本文在分析初中生写作现状的基础上提出利用文本情境,提升写作效率;创设生活情境,丰富写作内容;立足评价情境,分享写作体验三点策略,旨在帮助学生克服作文中的畏难情绪,提升学生的作文能力.
创设多元情境,优化作文教学
【摘 要】
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作文教学是语文教学过程中的重难点之一.本文在分析初中生写作现状的基础上提出利用文本情境,提升写作效率;创设生活情境,丰富写作内容;立足评价情境,分享写作体验三点策略,
【机 构】
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浙江省衢州市龙游县第三中学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年30期
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