【摘 要】
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作为一名一线教师，笔者有幸参与了“全国义务教育体育与健康教材（人教版）教学改革论坛”，为期三天的会议紧张而充实，从观摩大会展示课、大课间活动、常态体育课、优质课片段以及参
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作为一名一线教师，笔者有幸参与了“全国义务教育体育与健康教材（人教版）教学改革论坛”，为期三天的会议紧张而充实，从观摩大会展示课、大课间活动、常态体育课、优质课片段以及参与分论坛的讨论，到聆听专家的报告讲座，使我在学习北京学校体育工作先进经验的同时，也对新课改有了更深层次的认识，为提高常态下体育课堂教学质量指明了方向，获益匪浅。
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阿司匹林作为世纪经典老药，正确看待它需要防止两个极端，一个是过度神话，一个是过度贬低。 过度神话就是把它当作无所不能的神药，号称男性45岁以上，女性55岁以上，不管有没有“三高”等危险因素，为预防心脑血管病（一级预防）都可吃阿司匹林，甚至还能预防肠癌，这显然是过度夸大药物的适应症了。另一个极端，就是过度贬低，比如最近“阿司匹林走下神坛”的消息广泛流传，很多长期服用阿司匹林的人也提出质疑，我到底还
当前体育教师理论考试的类型有四种:一是新教师的招聘考试;二是晋升职称时的考试;三是教师基本功比赛的考试;四是撤并学校二次竞岗考试。这些考试决定着教师的命运,因此试卷质量的高低直接与选拔人才高度相关。作者在近几年通过各种渠道,结合自己参加命题的过程,搜集了100份2000-2009年之间全国各地的体育理论考试试卷,经过整理分析,对当前体育教师理论考试命题存在的问题及对策进行了研究,旨在提高选拔人才的
我国的第八次体育课程改革已经历时九年,在这不算长也不算短的时间里,体育课程改革取得了多方面的成果,也暴露出了大量的理论与实践问题。要想进一步取得体育课程改革的突破,就必须针对存在的问题继续深入改革。我们认为体育课程改革是一个系统工程,每一个局部存在的问题,都会阻碍体育课程改革取得整体性的突破。因此,今后体育课程改革的对象是体育课程改革各层面遇到的理论与实践问题,方法是课改专业线路与课改 管理线路
泉州市位于我国东南沿海台湾海峡西岸，地处闽南金三角，辖三市、四区、五县、一开发区，陆地总面积11015平方公里（含金门县，待统一）。全市总人口750万，经济繁荣，人文荟革。目前，全市共有
6月9日—11日,笔者幸运地参与了由人民教育出版社、课程教材研究所、北京市海淀区教育委员会共同主办的“人教版义务教育体育与健康教材教学改革论坛”活动。在分论坛研讨中,与会代表们围绕“常态教学下体育课的基本要求”这一重点议题畅所欲言,各抒己见,展开激烈地探讨。我作为一线教师的代表,第一次参加如此高规格、高质量的学习交流,在聆听了多位专家的观点和人民教育出版社体育编辑室耿培新主任的综述后,顿觉思路开阔
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