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以生物学野外实习为例，提出了实习准备期一动手实践期一总结提高期的三段式实习教学模式，该模式的应用，符合学生认识一实践一提高的认知规律，实习的每个阶段目标任务明确，学生实践技能得到增强，实习效果明显。
三段式教学模式在生物学野外实习教学中的实践与应用
【摘 要】
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以生物学野外实习为例，提出了实习准备期一动手实践期一总结提高期的三段式实习教学模式，该模式的应用，符合学生认识一实践一提高的认知规律，实习的每个阶段目标任务明确，学生实践
【机 构】
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滨州学院生命科学系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年49期
【基金项目】
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山东省植物学精品课程建设（2011BK188）,滨州学院教研项目“植物学微课教学资源的设计开发与实践应用”（项目编号：BYJYZD201406）
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