论文部分内容阅读
泛读课在提高学生阅读能力,促进学生英语学习方面起着至关重要的作用,然而目前的教学状况却不容乐观,教材教法亟需做出调整。本文针对泛读教学现存的问题,提出相应的教学改革对策,旨在探究合理的教学改革模式,提高泛读教学效果,以期更好的提高学生的英语能力。
关于英语专业泛读教学改革的思考与建议
【摘 要】
：
泛读课在提高学生阅读能力,促进学生英语学习方面起着至关重要的作用,然而目前的教学状况却不容乐观,教材教法亟需做出调整。本文针对泛读教学现存的问题,提出相应的教学改革
【机 构】
：
新疆师范大学
【出 处】
：
佳木斯职业学院学报
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
在一般情况下，任何时刻在地球表面的任何地点都可以用高灵敏度的仪器观测到一种振幅很小的微弱振动，其位移一般只有几微米到几十微米，我们把这种人体难以察觉的微小振动称为地脉动（许建聪，2003）。
应对公共卫生安全事件可能产生的严重后果进行分析,并在此基础上根据高校自身状况,针对学生情况制定出紧急处理,并在事后积极与学生沟通交流,避免矛盾,赢得家长的理解和支持
传统文化经由千年累积,凸显着优良传统。高校范畴以内的艺术教学,应能渗透这一元素,寻找出文化架构内的归宿。这样做,能为平日以内的艺术创作,添加深层级的精神内涵、文化这
把无盘系统应用于涉密教学中,为涉密教学的资料提供一个安全的多媒体教室环境,以技术手段来防止涉密资料的泄密。
对近两年河源发生的几次地震的地电阻率测值资料进行分析，发现和平地电台的深孔地电阻率测值不同于大多数观测台地电阻率的异常变化，表现为正常时期长趋势下降，地震前转平或上升
通过对弥渡地震台地电场观测系统及观测环境相关项目进行逐项核实、分析，结合观测资料的异常变化特征，进行重点排除、查找，找到引起观测资料异常变化的原因是观测场地附近路灯线
高等院校教学管理是整个院校管理机制中的一个重要组成部分,随着计算机与信息技术的发展,高等教育对教学管理工作提出了更高的要求,一套面向系统、功能全面、简单易用的管理
以北京盆地为例,针对不同的设定地震,研究了不同震源条件对盆地放大效应的影响。结果表明：尽管震源因素可对计算结果带来一些不确定性,但盆地内沉积物的厚度是控制3~10 s周期