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在幼儿园,有一些孩子,或是由遗传因素,或是由环境因素等导致"落后"。但是每个孩子都有发展的可能。本文将以个案为研究途径,采用叙事观察法和访谈法,描述一个沉迷于电子游戏的5岁大班幼儿的一些发展障碍。然后观察教师对幼儿正向的态度与行为对其语言、情感等的积极影响,最终有所改变的过程。
沉迷于电子游戏对早期儿童发展不良影响的个案研究
【摘 要】
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在幼儿园,有一些孩子,或是由遗传因素,或是由环境因素等导致"落后"。但是每个孩子都有发展的可能。本文将以个案为研究途径,采用叙事观察法和访谈法,描述一个沉迷于电子游戏
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院,
【出 处】
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现代妇女(下旬)
【发表日期】
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2014年08期
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