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在现在的新的教育理念中,学生的各个学科的核心素养变得越来越重要,因为学生的学习能力固然重要,但是道德素质的培养更加的重要.我们都知道在初中的教育阶段,道德与法治的教学是为了很好的培养学生道德素养还有一些基本的法律意识,但是在实际的教学过程中,还是有很多的老师并不重视这一学科的教学,导致学生的学习兴趣不强不说,还在课堂上形成了一种懒散的习惯,这样是不利于智慧课堂的构建的.所以本文就主要针对核心素养下初中道德与法治课堂智慧课堂的构建策略进行了研究.