【摘 要】
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目的基于层次分析法构建一套广西城市社区全科医生能力评价指标体系,为科学评价全科医生能力、积极推进全科医生培养提供理论指导。方法通过文献研究法和专家咨询法确定广西
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划课题:广西基层全科医生能力素质评价指标体系研究(2011C0017)
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目的基于层次分析法构建一套广西城市社区全科医生能力评价指标体系,为科学评价全科医生能力、积极推进全科医生培养提供理论指导。方法通过文献研究法和专家咨询法确定广西城市社区全科医生能力评价指标体系的各项指标,运用层次分析法计算指标权重。结果构建了广西城市社区全科医生能力评价指标体系,并确定了各指标权重,包括5个一级指标和31个二级指标。5个一级指标分别为"基本医疗服务能力""公共卫生服务能力""人文执业能力""职业素养""教育学习能力",权重分别为0.252 7、0.193 7、0.181 8、0.207 7及0.164 1。结论本研究构建了一套科学、适用、方便操作的广西城市社区全科医生能力评价指标体系,全科医生的基本医疗服务能力和职业素养较为重要,相对而言教育学习能力不是全科医生的工作重点。
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