无论哪一型的语文考试，记叙文阅读都是“重头戏”。若想演好这场“重头戏”，做到老师不发脾气、分数让人得意，就必须掌握记叙的“六要素”——因为，解题的钥匙大多和这“六要素”密不可分。
　　本课关键词：记叙 写实 六要素
　　记叙是写文章的一种最基本的表达方式，以“记叙”为主要表达方式的文章，通常称为“记叙文”。
　　记叙文侧重于写实，所记叙的人和事应为真人真事，抒发真情实感。如果从形式上看，一篇完整的记叙文一般应包括时间、地点、人物、事件、原因和结果这“六要素”。
　　一般而言，“六要素”是直接或间接隐含在记叙文中的。
　　六要素，短短12个字，读来简单，可要在记叙文中正确捕捉到它们，却要考验你的眼力和耐力。
　　我们向别人叙述事情时，一般都要交代清楚事情发生的时间和地点，使别人对这件事有所了解。记叙文中交代时间和地点的方式多种多样，经常采取的方法是——一开头就将事情发生的时间和地点说得明明白白。但有些时候，时间也可以间接地表示出来，如“西边的太阳就要落山了”，指的就是傍晚时分。
　　人物和事件是写人记事的记叙文的重点，也是阅读记叙文所要理解和把握的要点。遇到“写人”的文章，阅读中是要把握如何写人的。写人一般是正面描写，这种描写包括外貌（肖像）、行动、语言和心理活动等，描写的主要目的是突出人物的个性特点。除了正面描写，有时还可以采用侧面描写，通过对其他次要人物的描写，以反衬或烘托的方式来突出主要人物。
　　听得有点迷糊？不要紧，下面的文字会让你茅塞顿开。它描述了一个个性鲜明的“清洁工”——
　　“在老家县城，有一位年轻英俊的清洁工，每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会摇动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做个‘请’的姿势，好像在说‘欢迎光临’。
　　“他总是打扮得很整洁，甚至时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离二三步的畚箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……”
　　【小钥匙】
　　你留心了吗？文中对清洁工用扫帚扫烟蒂的描写很生动，不信请看这句——“摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离二三步的畚箕内”。这种言过其实的夸张性描写，形象地表现了
　　清洁工扫烟蒂的技术娴熟，像“打高尔夫球”一样，又写出了清洁工动作的优美和潇洒的人生态度。
　　记叙文中的事件，不管事件简单还是复杂，都有一个发生、发展和结束的过程。所以，阅读文章时，要清楚了解事件发生的过程和结果，理解事件发展变化的内在联系，知晓事件的意义和价值。有时，还可以在重要细节的叙述上做出标记，为解答题目理清思路。
　　记叙文中的原因和结果是与事件密切相连的。阅读记叙文时，要注意把人物、事件、原因和结果联系起来理解，不要孤立地局限于某一个“要素”上。
　　下面，再举一个阅读片段：
　　“我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就是八米开外，而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律，绝不像流行歌星们的唱歌，唱到最后总让人怀疑这到底是要干什么。不怕读者诸君笑话，我常暗自祈祷上苍，假如人真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。我还设想，那时的人又会普遍比现在高了，因此我至少要有一米九以上的身材;那时的百米速度也会普遍比现在快，所以我不能只跑九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧，我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧，才想出这法子来给他宽慰与向往。”
　　【小钥匙】
　　这一段文字，不仅写出了“我”喜欢和羡慕刘易斯，更多的是叙述“我”喜欢和羡慕刘易斯的原因。根据这一段文字内容，可以概括出“我”喜欢和羡慕刘易斯的原因有三点：一是刘易斯有一米八八、肩宽腿长的高挑身材;二是刘易斯有一跑就是十秒以内、一跳就在八米开外的超人竞技，以及舒展、轻捷、富于韵律的优美动作;三是“我”渴望自己能像刘易斯一样有一个健美的躯体。
　　将原因写得如此详细，不仅使文章的内容充实，更重要的是传达了“我”的真实心情，“我”对拥有健康躯体的渴望。
　　阅读记叙文时，重点是对“六要素”的把握。但我要告诉你，阅读时并不要求对每一个“要素”都机械地关注，不需要面面俱到，而是要根据每一篇文章的语境和特点，突出“六要素”中的重点要素。上文所举的两个例子，分别侧重于哪个要素，你能回答出吗？答对的同学，请翻到下一页，挑战即将开始！