【摘 要】
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班主任是学生成长的引导者,在学生的成长过程中班主任是对学生影响最大的。班主任是学生模仿的主要对象,班主任的言谈举止都会对学生产生一定的影响。特别是中职学校的学生,
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班主任是学生成长的引导者,在学生的成长过程中班主任是对学生影响最大的。班主任是学生模仿的主要对象,班主任的言谈举止都会对学生产生一定的影响。特别是中职学校的学生,他们在初中阶段因为升学无望,成为被老师边缘化的群体,这使得中职学生特别渴望得到教师的信任和尊重以及关怀。因此在中职学校的班级管理中,班主任教师要根据学生的这种心理需求,从人文关怀的角度出发实施班级管理,使学生感觉到教师的浓浓关爱之情,使学生自觉接受 教师的管理,促进学生健康、快乐的成长。
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