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一、培养学生的主体懑识教学中教师要充分调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲，给学生活动和思考的机会，不要“注入式”，不搞“满堂灌”。
如何引导学生有效地学习数学
【摘 要】
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一、培养学生的主体懑识教学中教师要充分调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲，给学生活动和思考的机会，不要“注入式”，不搞“满堂灌”。
【机 构】
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青岛市第六十四中学
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2013年12期
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