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创设一个良好的学习氛围，诱导学生认真思考，帮助学生自主探索以解决问题的方法是“创境设疑诱思探究”课题的核心内容。
创境设疑 诱思探究——谈初中化学单元复习教学策略和模式
【摘 要】
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创设一个良好的学习氛围，诱导学生认真思考，帮助学生自主探索以解决问题的方法是“创境设疑诱思探究”课题的核心内容。
【机 构】
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武进礼河实验学校
【出 处】
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常州师专学报(综合版)
【发表日期】
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2002年4期
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