【摘 要】
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目的:探讨基于LEARNS模式的健康教育对慢性心力衰竭(CHF)患者疾病感知控制、自我效能及主观幸福感的影响。方法:将2020年1月1日~12月31日收治的102例CHF患者随机分为对照组和观察组各51例。对照组采用常规临床护理干预,观察组在对照组基础上采用基于LEARNS模式的健康教育。比较两组生理恢复情况、疾病感知控制、自我效能及主观幸福感、生活健康水平。结果:干预后两组心率(HR)、N末端B型利钠肽原(NT-proBNP)指标低于干预前,左心室射血分数(LVEF)指标高于干预前,两组HR、LVEF指
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目的:探讨基于LEARNS模式的健康教育对慢性心力衰竭(CHF)患者疾病感知控制、自我效能及主观幸福感的影响。方法:将2020年1月1日~12月31日收治的102例CHF患者随机分为对照组和观察组各51例。对照组采用常规临床护理干预,观察组在对照组基础上采用基于LEARNS模式的健康教育。比较两组生理恢复情况、疾病感知控制、自我效能及主观幸福感、生活健康水平。结果:干预后两组心率(HR)、N末端B型利钠肽原(NT-proBNP)指标低于干预前,左心室射血分数(LVEF)指标高于干预前,两组HR、LVEF指
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目的:为检索、评价并收集整合一些有关早产儿低体温的预防,并分析最佳证据,为临床诊断提供依据和参考。方法:系统地检索Up to Date、Joanna Briggs Institute循证卫生保健中心数据库、NGC、PubMed、Cochrane Library、CINAHL、新生儿重症监护病房(NICU)、WHO、中国指南网、中国知网、中国生物医学文摘数据库、万方数据库中有关预防早产儿低体温的证据,时间限制为建库到2021年3月1日。对文献质量进行评价,将评价低的文献排除,对成功纳入的文献进行证据的提取。
目的:探讨基于微信的延续性护理在老年慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法:将2019年7月1日~2020年7月31日收治的88例老年慢性心力衰竭患者随机分为常规组和实验组各44例。常规组采用基础护理措施,实验组在常规组基础上采用基于微信的延续性护理。比较两组干预前后心力衰竭自我护理行为评价量表(EHFSCB-9)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、6 min步行距离、生活质量调查量表(DSQL)评分及患者再住院发生情况。结果:干预后实验组EHFSCB-9评分低于常规组(P<0.0
目的:探讨基于精准护理理念的标准化健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法:选取2019年3月10日~2020年3月10日收治的125例2型糖尿病患者,采用抛硬币法将患者分为对照组62例和研究组63例,对照组给予糖尿病常规护理教育方式,研究组在对照组基础上给予基于精准护理理念的标准化健康教育;比较两组教育时间、满意度、对疾病及葡萄糖耐量试验(OGTT)、认知度[采用疾病认知量表(IPQ)]、依从性、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、汉密顿抑郁量表(HAMD)]及生活质量[采用生活质量综合评定问卷(G
目的:探讨时效性激励原则结合3H护理对卵巢囊肿术后患者的影响.方法:将68例行卵巢囊肿手术患者随机分为研究组和对照组各34例,对照组采用常规护理干预,研究组给予时效性激励
目的:探讨目标性镇静护理对重症肺炎床旁肺泡灌洗术患儿的影响。方法:选取2019年1月1日~2020年12月31日接收的86例重症肺炎患儿为研究对象,均行床旁肺泡灌洗术治疗。将2019年1月1日~12月31日接收的43例分为对照组,开展常规护理干预;将2020年1月1日~12月31日接收的43例分为观察组,开展目标性镇静护理干预。比较两组不同时间段[T1(床旁肺泡灌洗术镇静治疗前)、T2(床旁肺泡灌洗术前)、T3(纤维支气管镜送入气管)、T4(吸痰时)、T5(结束灌洗时)]镇静评分、生命体征情况和术中不良反
目的:探讨层级链式护理干预策略在毛细支气管炎患儿中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年4月30日收治的95例毛细支气管炎患儿为研究对象。将2019年1月1日~7月31日收治的46例毛细支气管炎患儿为对照组,采取常规护理干预;将2019年8月1日~2020年4月30日收治的49例毛细支气管炎患儿为研究组,在对照组的基础上采取层级链式护理干预策略。比较两组临床症状(包括咳嗽、憋喘、发热、湿啰音)消失时间、住院时间、护理质量、家属护理服务满意度,干预前后肺功能[包括25%用力肺活量时的最大呼气流
目的:探讨情景游戏配合家属互补式健康教育护理模式对呼吸道感染患儿的影响。方法:将68例呼吸道感染患儿按入院先后顺序分为对照组36例和观察组32例,对照组给予常规护理,观察组给予情景游戏配合家属互补式健康教育护理模式,比较两组干预效果。结果:观察组患儿治疗依从性优于对照组(P<0.05),临床症状消失时间短于对照组(P<0.05)。两组患儿家属干预1周后知识掌握情况优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:对呼吸道感染患儿应用情景游戏配合家属互补式健康教育护理模式效果显著,可提
目的:探讨亲情化护理结合暗示性心理护理在肠造瘘术后患儿造口护理中的应用效果。方法:将2017年8月1日~2018年7月31日32例肠造瘘患儿分为对照组,采取常规护理干预;将2018年8月1日~2019年8月31日46例肠造瘘患儿分为研究组,在对照组基础上采取亲情化护理结合暗示性心理护理干预。比较两组造口袋使用情况、患儿术后并发症发生率及家长护理服务满意度。结果:研究组第1个造口袋使用时间、造口袋更换时间均长于对照组(P<0.01),造口袋护理费用少于对照组(P<0.01);研究组术后并发症发生
目的:探讨失效模式和效应分析法(FMEA)在产科护理不良事件管理中的应用效果。方法:将2017年1月1日~2018年6月30日收治的922例孕妇作为对照组,采用常规产科护理;将2018年7月1日~2019年12月31日收治的934例孕妇作为研究组,在对照组基础上采用FMEA产科常见护理不良事件的失效模式。评估并计算各失效模式优先风险数值(RPN),分析护理不良事件发生高危因素,制定相应改进措施。结果:研究组病理性妊娠专科护理、基础护理、护理文书书写、护理各项操作技能和药品及物品管理等各项护理质量评分均高于
目的:探讨持续雾化吸入法在喉癌气管切开术后患者中的应用方法及效果。方法:将100例喉癌气管切开术后患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用持续滴注加湿法,观察组采用持续雾化吸入法,比较两组临床效果。结果:观察组湿化效果满意度、气道状况优良率高于对照组(P<0.05),痰痂形成、刺激性咳嗽、气道黏膜出血发生率低于对照组(P<0.05)。两组呼吸频率、血氧饱和度、血氧分压比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分低于对照组(P<0.05)。