【摘 要】
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高职院校是培养财会人才的重要主体角色，能够为社会发展提供专业的人才，是推动社会发展进程不可或缺的重要因素。随着智能化时代的到来，高职财会知识教学体系也受到了冲击，高职院校必须要结合时代的发展趋势对教学内容和教学模式进行改进，才能够满足未来会计行业对于人才类型的需求，提升教学质量。基于此，本文从数智赋能角度出发，针对高职院校财会人才培养模式存在的困境问题进行分析，并提出了相应的改革策略，以期可以为高职院校财会人才培养提供有效参考，强化人才的综合素质能力。
【机 构】
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贵州电子信息职业技术学院;贵州电子信息职业技术学院
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高职院校是培养财会人才的重要主体角色，能够为社会发展提供专业的人才，是推动社会发展进程不可或缺的重要因素。随着智能化时代的到来，高职财会知识教学体系也受到了冲击，高职院校必须要结合时代的发展趋势对教学内容和教学模式进行改进，才能够满足未来会计行业对于人才类型的需求，提升教学质量。基于此，本文从数智赋能角度出发，针对高职院校财会人才培养模式存在的困境问题进行分析，并提出了相应的改革策略，以期可以为高职院校财会人才培养提供有效参考，强化人才的综合素质能力。
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