【摘 要】
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爱国主义教育是系统工程，必须有效整合教育资源，使新时代爱国主义教育有高度、有深度、有温度。党的十八大以来，党中央在治国理政中逐步形成了“四个伟大”方针，为解决新时代新课题提供了实践纲领，为新时代实现党的历史使命描绘了宏伟蓝图。以“四个伟大”为载体，挖掘其蕴含的鲜活的、现实的爱国主义教育素材，揭示新时代爱国主义教育的丰富内涵，强化爱国主义教育的理论基础，具有重大的理论和实践意义。当前，要在伟大斗争中
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爱国主义教育是系统工程，必须有效整合教育资源，使新时代爱国主义教育有高度、有深度、有温度。党的十八大以来，党中央在治国理政中逐步形成了“四个伟大”方针，为解决新时代新课题提供了实践纲领，为新时代实现党的历史使命描绘了宏伟蓝图。以“四个伟大”为载体，挖掘其蕴含的鲜活的、现实的爱国主义教育素材，揭示新时代爱国主义教育的丰富内涵，强化爱国主义教育的理论基础，具有重大的理论和实践意义。当前，要在伟大斗争中引导人们充分认识社会主义事业的长期性、复杂性和艰巨性，在推进伟大事业中引导人们坚持爱党、爱国、爱社会主义相统一，在党的建设伟大工程中引导人民砥砺爱国初心，在实现伟大梦想的共同目标中引导人民厚植爱国主义情怀。
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《傅青主女科》由清代的傅山所著，其博采众家，又多卓异，遣方用药详明精当，立意颇深，是中医妇产科经典专著之一。傅山精熟《黄帝内经》,灵活运用五行学说于脏腑之间，其突出的学术思想被后世医家广泛应用。该文立足于《傅青主女科·调经篇》痛经证治的原文，从肝、脾、肾三脏的自身特性及其生克关系探讨《傅青主女科》中痛经病症的病因病机及治法选方，归纳其辨证特色及用药规律，分析傅山治疗痛经的学术特色，以期为今后在痛经
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