【摘 要】
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2020年春季学期因为新冠肺炎而推迟开学,教育部提出“停课不停学”,几乎所有传统课堂转向线上,“互联网+”教学平台和渠道被广泛运用,过去数年累积的各种在线教学经验、资源
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“信息化环境下变革中职学生技能学习方式的研究与实践”(编号:XJK20CZY101),2020年株洲市社科课题“疫情期间职业院校在线教学情况的调查研究”(编号:ZZSK20033)的阶段性成果。
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2020年春季学期因为新冠肺炎而推迟开学,教育部提出“停课不停学”,几乎所有传统课堂转向线上,“互联网+”教学平台和渠道被广泛运用,过去数年累积的各种在线教学经验、资源、平台全数上阵。可以说,疫情推动了在线教学的大繁荣,但繁荣背后也有一系列问题的大爆发,引发社会热议,所以必需冷静思考、客观总结。
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