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在现实社会中,人们都是生活在各种不同组织之中的,如工厂、学校、医院、军队、公司等等,人们依赖组织,组织是人类存在和活动的基本形式。有人群的活动就有管理,有了管理,组织才能进行正常有效的活动,简而言之,管理是保证组织有效地运行所必不可少的条件。组织的作用依赖于管理,管理是组织中协调各部分的活动,并使之与环境相适应的主要力量。所有的管理活动都是在组织中进行,有组织,就有管理。那么对于一所学校,管理就更显得更重要了,怎样管理好一所学校呢?
一、注重班子队伍建设,强化教师思想政治学习
学校的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。"车跑得快,全靠车头带",没有一个好的领导团体,任何单位都难以发展。学校在选拔中层领导上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。还有一個每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂,与教师比业绩,与教师比品格。他们与教师们,风雨同舟,同甘共苦;教学工作挑重担,教学研讨作标兵;管理学生走在前,服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。教师的成长是学校发展的永恒主题,因为学校的教育思想、教育目标,必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长,学校必须制定了一系列的保障措施。如加强教师职业道德建设,加强德育工作,积极引导广大教师确立"敬业博学、律已开拓"的教风等。
二、分工明确、层层负责,做到分工精细处处有人抓
学校工作都是些具体的工作,是由一个个的小事组成,没有惊天动地的大事,没有难以逾越堡垒,每一件事只要有人去抓去做就都能实现。为将学校的各项工作落到实处,学校首先建立了一个严密的管理网络。系统的管理网络给分工负责打下了基础。学校领导班子又通过认真研究将学校的工作全部细化,分到不能再分,然后分配到相应的人,让每一件工作,不论大小都有人负责,就象著名教育家魏书生管理班级一样管理学校,使学校工作事事有人管,有人抓。接到工作后责任人要认真对照学校的制度要求,弄清要怎么做怎么查,逐步落实制度要求,使各项实际工作中都能得到较好的落实,在管理上人为干扰的因素减少了,全校形成了教职工齐心合力干好工作的良好氛围,后勤管理,学校的第一责任人是总务主任,具体负责是保障师生身体安全和校园财产安全;为师生顺利工作学习提供有力保障;每周对校园周边、校舍一切安全进行排查式大检查,及时排除隐患等等。值班领导负责组织检查落实,并及时反馈情况。
三、全面更新教师教育理念,稳步推进基础教育课程改革,坚持质量为本不放松
课程改革是实施素质教育的提高教学质量的关健,我们坚持以人为本的原则,按照21世纪人才培养的标准,要求教师在课堂上唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位。树立正确的质量观。确立以人为本,注重对学生的道德素养、学习能力、交流与合作,创新意识与实践能力等的综合评价,既要注重学习成绩,更要注重学生的和谐发展。要求教师转变角色,由课堂的主宰者变为学生学习的引导者、激发者、合作者和促进者。我们组织教师全员参加了"新课标"的培训;参加了关于"走进新课程"的专题校本研修。这些措施有力地促进了教师观念的更新,提高了教师教育理论修养。教师以全新的教育理念重新审视自己的教学,全面稳步推进基础教学改革。实施新课改,不能只停留在理论上应落到实处。首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。其次,大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式,从"以教论学"转变为"以学论教";从教材出发转化为从学生出发;从指导者转变为组织者、参与者和合作者。
四、狠抓学生良好生活习惯的养成。
本人认为有以下几点要注意。一、学习料理个人生活,自己的衣服用品收放整齐,从小培养学生独立的生存意识,有助于学生尽快融入集体生活,广交朋友,勇于面对困难和挫折。二、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。三、生活有规律,按时休息,珍惜休息时间,合理安排课余活动,坚持锻炼身体。四、养成卫生习惯,树立环保意识。五、经常与父母交流生活、学习思想等情况,尊重父母意见和教导。六、文明礼貌的习惯,举止文雅,尊敬师长,待客热情,起立迎送。七,培养学生的安全意识。不管是何种习惯的养成,都不可能一蹴而就,不管要培养什么样的习惯,都贵在长期坚持。伸出我们的手,和学生一起,共同为今后而努力。如今的不论何时走进我们学校,都会看到校园整洁卫生,学生举止文明。
五、强化后勤管理,全面保障教育教学活动
学校的后勤工作必须围绕这个目的,建设和创造良好的教学环境,改善办学条件,充实教学设备,抓好师生生活,为教育改革服务。为教学服务、为师生生活服务,是学校后勤工作的基本原则。首先学校要选配好合适的后勤管理人员。他们要有一颗高度的责任心,认真负责,爱校如家,办事热心、细心、耐心。第二,处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度,经费审批制度,报销验收制度,检查监督和民主理财制度。第三,做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源,而且更应当注意节流,重视节约物力,做好校产的保管.维修工作,大力提高校产的使用率,延长校产的使用年限,加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。第四,开展好后勤工作的社会化、服务化的改革。我们学校的食堂就是学校后勤工作社会化的成果。学校的食堂交由社会化管理,学校节约了人力物力,减轻了管理负担。
"一分耕耘,一分收获",经过不懈奋斗,我校教育管理与教学质量在不断进步,曾被授于地区级"精神文明示范窗口"、"民族团结示范学校"、县级"先进基层党支部"、"民族团结巾帼岗"、"优秀基层工会"、等荣誉称号。成绩已属过去,放眼未来我们充满信心,也倍感压力。我们将继续秉承:"千教万教教人求真,千学万学学做真人"的办学宗旨,弘扬"团结、奋进、求实、创新"的校风,牢记"敬业、爱生、奉献、创新"教风巩固成果,深化改革,规范管理,提高质量,持续发展,朝着"建一流名校、塑一流师资、育一流人才"的办学目标奋进。
一、注重班子队伍建设,强化教师思想政治学习
学校的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。"车跑得快,全靠车头带",没有一个好的领导团体,任何单位都难以发展。学校在选拔中层领导上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。还有一個每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂,与教师比业绩,与教师比品格。他们与教师们,风雨同舟,同甘共苦;教学工作挑重担,教学研讨作标兵;管理学生走在前,服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。教师的成长是学校发展的永恒主题,因为学校的教育思想、教育目标,必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长,学校必须制定了一系列的保障措施。如加强教师职业道德建设,加强德育工作,积极引导广大教师确立"敬业博学、律已开拓"的教风等。
二、分工明确、层层负责,做到分工精细处处有人抓
学校工作都是些具体的工作,是由一个个的小事组成,没有惊天动地的大事,没有难以逾越堡垒,每一件事只要有人去抓去做就都能实现。为将学校的各项工作落到实处,学校首先建立了一个严密的管理网络。系统的管理网络给分工负责打下了基础。学校领导班子又通过认真研究将学校的工作全部细化,分到不能再分,然后分配到相应的人,让每一件工作,不论大小都有人负责,就象著名教育家魏书生管理班级一样管理学校,使学校工作事事有人管,有人抓。接到工作后责任人要认真对照学校的制度要求,弄清要怎么做怎么查,逐步落实制度要求,使各项实际工作中都能得到较好的落实,在管理上人为干扰的因素减少了,全校形成了教职工齐心合力干好工作的良好氛围,后勤管理,学校的第一责任人是总务主任,具体负责是保障师生身体安全和校园财产安全;为师生顺利工作学习提供有力保障;每周对校园周边、校舍一切安全进行排查式大检查,及时排除隐患等等。值班领导负责组织检查落实,并及时反馈情况。
三、全面更新教师教育理念,稳步推进基础教育课程改革,坚持质量为本不放松
课程改革是实施素质教育的提高教学质量的关健,我们坚持以人为本的原则,按照21世纪人才培养的标准,要求教师在课堂上唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位。树立正确的质量观。确立以人为本,注重对学生的道德素养、学习能力、交流与合作,创新意识与实践能力等的综合评价,既要注重学习成绩,更要注重学生的和谐发展。要求教师转变角色,由课堂的主宰者变为学生学习的引导者、激发者、合作者和促进者。我们组织教师全员参加了"新课标"的培训;参加了关于"走进新课程"的专题校本研修。这些措施有力地促进了教师观念的更新,提高了教师教育理论修养。教师以全新的教育理念重新审视自己的教学,全面稳步推进基础教学改革。实施新课改,不能只停留在理论上应落到实处。首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。其次,大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式,从"以教论学"转变为"以学论教";从教材出发转化为从学生出发;从指导者转变为组织者、参与者和合作者。
四、狠抓学生良好生活习惯的养成。
本人认为有以下几点要注意。一、学习料理个人生活,自己的衣服用品收放整齐,从小培养学生独立的生存意识,有助于学生尽快融入集体生活,广交朋友,勇于面对困难和挫折。二、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。三、生活有规律,按时休息,珍惜休息时间,合理安排课余活动,坚持锻炼身体。四、养成卫生习惯,树立环保意识。五、经常与父母交流生活、学习思想等情况,尊重父母意见和教导。六、文明礼貌的习惯,举止文雅,尊敬师长,待客热情,起立迎送。七,培养学生的安全意识。不管是何种习惯的养成,都不可能一蹴而就,不管要培养什么样的习惯,都贵在长期坚持。伸出我们的手,和学生一起,共同为今后而努力。如今的不论何时走进我们学校,都会看到校园整洁卫生,学生举止文明。
五、强化后勤管理,全面保障教育教学活动
学校的后勤工作必须围绕这个目的,建设和创造良好的教学环境,改善办学条件,充实教学设备,抓好师生生活,为教育改革服务。为教学服务、为师生生活服务,是学校后勤工作的基本原则。首先学校要选配好合适的后勤管理人员。他们要有一颗高度的责任心,认真负责,爱校如家,办事热心、细心、耐心。第二,处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度,经费审批制度,报销验收制度,检查监督和民主理财制度。第三,做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源,而且更应当注意节流,重视节约物力,做好校产的保管.维修工作,大力提高校产的使用率,延长校产的使用年限,加速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。第四,开展好后勤工作的社会化、服务化的改革。我们学校的食堂就是学校后勤工作社会化的成果。学校的食堂交由社会化管理,学校节约了人力物力,减轻了管理负担。
"一分耕耘,一分收获",经过不懈奋斗,我校教育管理与教学质量在不断进步,曾被授于地区级"精神文明示范窗口"、"民族团结示范学校"、县级"先进基层党支部"、"民族团结巾帼岗"、"优秀基层工会"、等荣誉称号。成绩已属过去,放眼未来我们充满信心,也倍感压力。我们将继续秉承:"千教万教教人求真,千学万学学做真人"的办学宗旨,弘扬"团结、奋进、求实、创新"的校风,牢记"敬业、爱生、奉献、创新"教风巩固成果,深化改革,规范管理,提高质量,持续发展,朝着"建一流名校、塑一流师资、育一流人才"的办学目标奋进。