【摘 要】
:
目的:探讨产后综合康复护理对促进产妇产后康复的价值。方法:择取本院于2019年3月至2020年3月间,接收的产妇共计48例,采用信封随机化法,均分为常规组(n=24)和干预组(n=24)。常规组实施产褥期基础护理,干预组实施产后综合康复护理模式。比较两组并发症发生率、产后康复情况以及生活质量评分。结果:干预组乳房胀痛、排尿障碍、肌肉酸麻发生率低于常规组(χ~2=4.7515、4.1812、4.00
论文部分内容阅读
目的:探讨产后综合康复护理对促进产妇产后康复的价值。方法:择取本院于2019年3月至2020年3月间,接收的产妇共计48例,采用信封随机化法,均分为常规组(n=24)和干预组(n=24)。常规组实施产褥期基础护理,干预组实施产后综合康复护理模式。比较两组并发症发生率、产后康复情况以及生活质量评分。结果:干预组乳房胀痛、排尿障碍、肌肉酸麻发生率低于常规组(χ~2=4.7515、4.1812、4.0000,P=0.0292、0.0408、0.0455),两组产后出血发生率比较,差异无统计学意义(χ~2=2.0870,P=0.1485);干预组泌乳始动、恶露量以及子宫底高度指标均优于常规组(t=6.6066、3.1205、2.9716,P=0.0001、0.0031、0.0047);干预组生活质量的各项因子评分均高于常规组(t=5.4628、3.8699、4.6347、3.9268、4.0531,P=0.0001、0.0003、0.0001、0.0003、0.0002);两组经过护理后,干预组的抑郁评分低于常规组(t=7.0000,P=0.0000);干预组的宫缩痛持续时间、宫缩痛评分以及子宫入骨盆时间均少于常规组(t=4.1294、5.4807、15.9391),P=0.0002、0.0000、0.0000);干预组的阴道润滑率、性欲程度高涨率以及性高潮率均高于常规组(χ~2=4.1481、4.0000、4.0901,P=0.0417、0.0455、0.0431);干预组的护理满意率高于常规组(χ~2=4.1812,P=0.0409)。结论:产后综合康复护理降低了并发症发生率,同时促进了产后泌乳以及子宫恢复,减轻产妇的产后子宫不适,提升了生活质量,并能够有效改善产妇的心理状态,消除其负性情绪,并增强产妇的性生活质量,值得在临床上广泛应用
其他文献
非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)是最常见的慢性肝脏疾病,其在世界范围的患病率逐年上升,严重威胁着公众生命健康。NAFLD发病机制复杂,目前尚无特效治疗药物。天然来源化合物具有多靶点、多机制的特点,可以通过调控疾病的多个环节提高疗效,降低毒副作用,经常是治疗复杂性疾病的理想药物,对改善NAFLD具有独特优势。但许多化合物口服吸收差、生物利用度低,单药疗效不显著,进一步的药物开发及临床应用具有挑战。本
<正>目前传统的成鱼养殖品种在东北地区养殖中已经出现了亏损,长期低迷的市场行情挫伤了农(渔)民的养殖积极性,调整现有养殖品种结构已迫在眉睫。南美白对虾一直深受广大消费者的喜爱,淡水人工养殖已经不受盐度的影响,淡水环境下完全可以养殖,市场空间广阔且价格高。因此,开展南美白对虾池塘高密度养殖试验示范具有十分重要的现实意义。
大数据是信息技术发展的产物,在大数据时代,公共管理课程教学获得了新的挑战,教学改革成了大数据时代下公共管理学科必须面对的关键问题,通过结合大数据技术开展线上线下教学能够有效提高教学效果。本文通过对公共管理课程教学进行分析,并结合实际对基于大数据技术的公共管理学科教学改革提出个人观点,希望为关注公共管理学科教学改革的人群提供帮助。
土壤-表层岩溶带厚度是喀斯特地球关键带的关键指标,明确其空间异质性特征对于理解地球关键带结构演化机理以及评估水源涵养功能具有重要意义。在广西环江木连小流域1.4 km~2范围内,通过高密度电法(ERT)探测45条样线,共获取1 731个样点的土壤-表层岩溶带厚度及环境因子数据资料,研究了土壤和表层岩溶带厚度的空间分布格局及其影响因素。结果表明,土壤和表层岩溶带厚度平均值分别为1.15 m和6.44
<正>“双减”政策指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。做作业,是每个学生最基本的学习项目之一。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化,既达不到温故知新的效果,又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来,义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象,这一政策的初衷是为学生减负,
增加农民收入是实现共同富裕的关键。本文在收入增长理论分析基础之上,利用中国家庭动态追踪调查(CFPS)微观数据进行2SLS估计,结果表明互联网使用显著促进农村居民个体收入的提高。同时,本文通过核心解释变量滞后与子样本回归结合的方法,证明收入对互联网的反向作用不会威胁结论的可靠性。异质性分析表明:互联网使用对农村男性和女性居民的收入都有显著的正向影响,但对65岁及以上居民的收入没有显著影响;受教育年
随着新课改不断推进,各种各样的教学方法开始进入教师的视线,项目化学习就是其中的一种,也被很多教师用于教学中,取得了一些可喜的成就.项目教学法,顾名思义就是在教学过程中利用项目这种形式来完成教学任务,项目的设计要贴合具体的教学任务,完成项目时要让学生采取合作的教学模式.只有做到以上几点,才能真正达到项目化学习的真正目的.本文就基于项目化教学的背景结合初中数学教学提出优化措施.