【摘 要】
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<正>好的语文课,要有精当的教学内容。精当主要指教学内容"得体",而"得体"是指教学内容要符合文本的体裁特点。《猫》是郑振铎的一篇散文。散文以个性化的言说方式,在个人化
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<正>好的语文课,要有精当的教学内容。精当主要指教学内容"得体",而"得体"是指教学内容要符合文本的体裁特点。《猫》是郑振铎的一篇散文。散文以个性化的言说方式,在个人化的言说对象里(外感),寄寓作者独特的情感认知(内情)。因此,教学《猫》,"得体"的教学内容应该是把握《猫》"这一篇"散文中寄寓的郑振铎独特的情感认知。执教这一课时,我力图使教学内容始终围绕着郑振铎在"这一篇"中寄寓的独特情感认知。因此,在
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