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以改变学习评价为突破口，改变以往的单纯地以测试成绩作为衡量学生学习成绩的唯一标准的终结性评价为形成性评价与终结性评价相结合的方法。新的评价方式把对学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在英语教学的首要地位，把学生学习策略和健全人格的形成作为学习目的的重要组成部分。经过近两年的实践，本方法对激发学生学习积极性及提高学生的素质等方面均取得一定的成绩。