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为探究家庭教育对小学高年级学生手机使用的影响,选取呼和浩特市内蒙古农业大学附属小学在校五年级学生为研究对象,采用自制调查问卷,运用SPSS 23.0对家庭教育和小学生手机使用各个要素进行描述性统计、差异性分析和相关性分析,依据分析结果,对小学生科学使用手机提出合理性建议。
家庭教育对小学高年级学生手机使用的影响研究
【摘 要】
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为探究家庭教育对小学高年级学生手机使用的影响,选取呼和浩特市内蒙古农业大学附属小学在校五年级学生为研究对象,采用自制调查问卷,运用SPSS 23.0对家庭教育和小学生手机使
【机 构】
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内蒙古农业大学马克思主义学院,中国科学技术信息研究所
【出 处】
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内蒙古统计
【发表日期】
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2020年5期
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