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我国自50年代以来就一直把'增强体质为主进行全面发展教育'作为学校体育的基本思想和方法.这种体质教育思想是通过批判自然主义体育思想来确定它的历史地位的,然而在今天看来,还需要对体质教育思想作进一步的拓展与升华,因为体质与精神是不可分割的.那么在体质教育中,必然应该进行道德观念、意志品质、智能技巧和审美素养等体育精神的教育.