【摘 要】
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建构主义的学习理论强调学生的主体建构作用,强调创新能力和合作能力的培养。本文以《义务教育课程标准实验教科书·数学》的教学内容“等边三角形”为例,运用建构主义的理论
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建构主义的学习理论强调学生的主体建构作用,强调创新能力和合作能力的培养。本文以《义务教育课程标准实验教科书·数学》的教学内容“等边三角形”为例,运用建构主义的理论进行教学设计、课堂组织和实施。
Constructivism theory of learning emphasizes the construction of students’ subject, emphasizing the cultivation of innovative ability and cooperation ability. In this paper, the contents of “compulsory education curriculum standard experimental textbook mathematics” teaching content such as “equilateral triangle ”, the use of constructivism theory teaching design, classroom organization and implementation.
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