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少数民族基础教育是我国教育事业的重要组成部分,山区少数民族基础教育发展成了基础教育的薄弱环节。本文以云南德宏傣族景颇族自治州为例,讨论影响山区少数民族基础教育发展的因素:自然地理环境的制约,人文地理环境的制约和少数民族的心理特点。
论制约山区少数民族基础教育发展的因素——以云南德宏傣族景颇族自治州为例
【摘 要】
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少数民族基础教育是我国教育事业的重要组成部分,山区少数民族基础教育发展成了基础教育的薄弱环节。本文以云南德宏傣族景颇族自治州为例,讨论影响山区少数民族基础教育发展
【机 构】
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西藏民族大学
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2019年7期
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