【摘 要】
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摘 要 随着新媒体技术在95后大学生中的广泛应用，该技术对高职院校“概论课”教学产生了广泛的影响，对思政课教师的能力和素质提出了更高要求。为提高思政课的实效性，新媒体背景下高职院校“概论课”教育改革，应调整教学重心，重视对大学生进行新媒体使用素养教育，加强网络互动平台建设，同时着力提升教师专业能力，探索适应新媒体时代的“概论课”教学改革方法。 关键词 新媒体技术 “概论课” 教学改革 中图分类
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随着新媒体技术在95后大学生中的广泛应用,该技术对高职院校"概论课"教学产生了广泛的影响,对思政课教师的能力和素质提出了更高要求。为提高思政课的实效性,新媒体背景下高职院校"概论课"教育改革,应调整教学重心,重视对大学生进行新媒体使用素养教育,加强网络互动平台建设,同时着力提升教师专业能力,探索适应新媒体时代的"概论课"教学改革方法。
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