“概论课”相关论文
思想政治理论课的教学目的是培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人，当今，大学生们 接受......
高职院校思想政治理论课是学校落实立德树人根本任务的关键课程,是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。要使高职院校思政课发......
实践教学环节是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论课”)实施过程中的重要环节,但由于高职高专院校在......
趣味性的提升是保证高职院校“概论课”良好教学效果的重要手段,是发挥高职院校思想政治教育课平台价值的有力抓手。当前,高职院校......
摘 要： “概论课”这门课程自改革以来，国家、社会和学校就对思想政治理论课教师教学质量提出很高要求，对讲授“概论课”的青年教师提......
高职院校“概论课”实践教学应注重细节的把控,以提高教学实效。以河北交通职业技术学院“概论课”教学改革为例,说明在高职院校“......
提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学实效性必须重视互动式教学模式的构建。我们以互动式教学模式与“概论......
本文根据笔者在教学一线中积累的教学经验概括了一些授课经验和体会,其中包括多媒体教学、以史带论、互动式教学等教学手段和教学......
摘 要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的必修课和核心课程。由于课程内容的理论性较强，对于专......
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高等职业院校思想政治理论课的核心课程之一，发挥“概论课”对高职院校大学生的......
要提高思想政治理论课的实效性，其中一个着力点就是解决“为什么”。就“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课而......
本文探索“概论课”由教材体系向教学体系转化下的多媒体课件制作,具体分析“概论课”多媒体课件制作的原则、“概论课”多媒体课......
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程（以下简称＂概论课＂）承担着提高大学生政治理论素养、坚定社会主义信念、做中国特色......
医学专业认证背景下＂概论课＂实践教学非常重要,加强实践教学是＂概论课＂本身的内在要求,是培养未来医生思想道德和职业素质的重要手段,......
摘 要 随着新媒体技术在95后大学生中的广泛应用，该技术对高职院校“概论课”教学产生了广泛的影响，对思政课教师的能力和素质提出了......
“概论课”是大学生教育和培养过程不可缺失的环节。目前，已有很多的教学改革实践去提高课程的教学实效性，收到较好效果。但是，现有的......
摘 要：“每周时评”在提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的吸引力和实效性方面发挥重要作用。在对调查问卷分析......
“概论课”是一门理论与实践结合非常紧密的课程。基于“概论课”的课程性质和特点,探索“调研-理论-实践”教学模式,以达到提升独......
期刊
毛泽东思想和中国特色社会主义主义理论体系概论课程（以下简称＂概论课＂）教学要始终坚持理论联系实际,用事实来说明分析理论,时事评论教......
学校开设思想政治理论课是我党和国家开展马克思主义理论教育的主阵地和主渠道。在高校开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体......
主体间性是当代西方哲学的一个重要范畴，主体间性理论在哈贝马斯的交往理论中得到了深刻的阐发。主体间性理论对思想政治教育具有重......
在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(以下简称"概论课")的教学过程中,学生学业考评是衡量学生德育效果的重要标准......
将高校思想政治理论课建设成大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程,需紧跟时代发展不断推进高校思想政治理论课教学改革......
EIAG模式作为美国CSEE的情商课程SEL基本教学形式运用于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程,本质上是利用情商教育......
实践教学是构筑"概论课"研究型教学的重要环节,组织学生"课前调研"是"概论课"开展实践教学的有效形式,建立健全实践教学的长效机制......
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是发展中国特色社会主义......
"概论课"是引导青年大学生认清中国共产党治国理政历史逻辑的重要课程,是帮助青年大学生坚定中国特色社会主义共同理想的重要课程......
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育主渠道和主阵地,而作为思想政治理论课中的重要课程,“概论”课应充分利用课程优势,厘清......
