【摘 要】
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要想落实广大青少年核心素养的培育,需要解决两个根本性问题:一是培育的"途径"问题;二是培育的"关键"问题。第一个根本性问题的答案,显然就是要实施STEM的理念与模式。第二个根本性问题的答案,应当是如何落实创造性思维的培养。为了让青少年具有良好的创造性思维素养,必须从培育创造性思维的要素入手。关于创造性思维的片面乃至错误的认识,若不尽快予以批判及清除,将会成为广大青少年培养创造性思维的极大障碍。"横
【机 构】
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北京师范大学"未来教育"高精尖创新中心
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要想落实广大青少年核心素养的培育,需要解决两个根本性问题:一是培育的"途径"问题;二是培育的"关键"问题。第一个根本性问题的答案,显然就是要实施STEM的理念与模式。第二个根本性问题的答案,应当是如何落实创造性思维的培养。为了让青少年具有良好的创造性思维素养,必须从培育创造性思维的要素入手。关于创造性思维的片面乃至错误的认识,若不尽快予以批判及清除,将会成为广大青少年培养创造性思维的极大障碍。"横纵思维"是专门应对复杂问题的,与科学的发明和技术的创新有着很密切的关系,要先掌握"复杂性理论"才能理解"横纵思维"的内涵,所以在进行中小学生的创造性思维培养时,可先从其他五个更基本的要素入手。
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2022年北京冬奥会期间，送餐、导引、消杀、清废等多种类型的服务机器人集中亮相，“机器人”餐厅内的智能自动餐饮设备能24小时不间断点餐、制餐、出餐，不仅实现了全程自动化，也体现出智能奥运的疫情防控新方式。在智能化开始逐渐普及的今天，作为一名普通的通用技术教师，如何培养适应未来社会发展的人才呢？
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近年来，无人机在应急通信领域的应用日渐频繁，为应急保障提供了技术支撑，但仍存在诸多受限因素，无人机的应用在技术、管理和人才等方面还需要进一步提升。2022年1月21日，河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查报告公布。经国务院调查组调查认定，这是一场因极端暴雨导致严重城市内涝、河流洪水、山洪滑坡等多灾并发，
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