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分析小学体育教育悦动课堂的内涵及价值,提出小学体育学科悦动课堂的实现机制:一要强化悦动教学理念;二要构建悦动师生关系;三要探索悦动教学模式.
建构悦动课堂回归教育初心——小学体育悦动课堂教育实践研究
【摘 要】
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分析小学体育教育悦动课堂的内涵及价值,提出小学体育学科悦动课堂的实现机制:一要强化悦动教学理念;二要构建悦动师生关系;三要探索悦动教学模式.
【机 构】
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江苏省南通市城中小学校,江苏南通 226001
【出 处】
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运动精品
【发表日期】
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2020年3期
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