为方老师打Call

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     记得开学时,班主任竞选语、数、英课代表,我在语文和英语竞选时都举了手,唯独没有竞选数学课代表。其实班上想当数学课代表的人也根本没有!
   原因是数学老师方老师看上去十分恐怖,他不苟言笑,刻板古怪,大家虽然嘴上不说,但是对于做他的课代表,心中都是不乐意的。
   当我在看热闹时,“意外”偏偏发生了。老师刚选定完语文和英语课代表,我高举着手还未放下,便直接让我和另一个男生当了数学课代表。不夸张地说,我心态立马崩溃了。我在心中大喊着:“不要!不行!”但事已至此,我只好怀着一份忐忑与“绝望”,担起了这份责任。
   随着时间的推移,在和方老师交往过程中,我出乎意料地发现,方老师其实是个“反差萌”的人——
   他会因为我们的纪律或作业发脾气,瞪着如铜铃大的眼睛,发出让人身体和心灵都为之一颤的声音,使人望而生畏。但大多数时候,他都是和蔼可亲的。
   首先,方老师的笑是很有感染力的,他一笑眼睛会眯成一条缝,皱纹也堆了起来,让人忍俊不禁。方老师最有趣的一点是:很“时尚”。每次去办公室交作业时,我总会在他桌上看到一些稀奇古怪的东西:“小黄人互打”的小玩具、猫耳朵形状的捶背锤子、戴上就像黑社会老大的墨镜……方老师会因为我做题思路错误笑着骂我“神经病”,也会在聊天中称自己为“老东西”;他会在给人讲题前骂两句,骂完后又会用严谨的思路把人教懂。其实,多和方老师接触,就会知道他的魅力所在:他有趣又不失嚴肃,严肃却不刻板。这样的老师,怎么不让人佩服和喜爱呢?
   当数学课代表的日子、和方老师一起的日子,轻松又快乐,还学到了非常多的知识。我庆幸极了,原来当方老师的数学课代表会是一件这么让人快乐又自豪的事。当班主任老师开玩笑说初二要不要语、数、英课代表互换时,我的第一反应是:不要!不行!毫不夸张地说,我真想一直当方老师的数学课代表。
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