慈母龙

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  李广宇 宗 君 画
  慈母龙属群居动物,它们一起筑窝,每年会回到同一个地方生小宝宝。
  
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1 暑假过去了,文文回到幼儿园。  2 文文踮起脚尖说:“我长高啦,我是中班的大人啦!”  王老师说:“我也长大啦,我和你们一起升到中班来啦!”  3 文文是“大人”了,当然和小班的小朋友不一样啰。看到爱哭的点点,文文就牵起点点的手,和点点妈妈说“再见”。  4 文文和大家一起玩游戏、堆积木、拼拼图,不争也不抢。  5 王老师弹琴的时候,文文唱歌的声音最响亮。  6 点点不喜欢睡午觉,文文轻轻地哼
摘 要:除了生活必需,幼儿将来进入小学和中学学习任何一门学科,都离不开语言的支撑,因此,幼儿教师要特别重视对幼儿语言的指导和教育。在下文中,笔者将从幼儿与教师平等地位、民间童谣的应用以及多媒体网络技术的使用三方面进行深入探究。  关键词:学前教育 语言能力 培养策略  幼儿园是最主要的学前教育机构,用于对三到六周岁的幼儿进行智力开发和习惯形成教育。幼儿在幼儿园中接受专业的教育与悉心呵护,身体、智力
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摘 要:古诗词是我国传统文化的重要组成部分,向我们传递了古代文人的思想与情感,更为今人研究古代文化提供了丰富的文字资料。高中语文教材中包含诸多优秀的古诗词,为了进一步拓宽学生的视野,满足学生阅读古诗词的需求,教师可以采用群文阅读的方式来展开教学,从而为学生提供更多的阅读古诗词的机会,有效培养高中生的古诗词鉴赏能力。本文从明确议题,慎重选择群文;启发指导,正确阅讀群文;自主探究,个性解读群文;合作讨