童谣相关论文
幼儿的身心发展是一个复杂而漫长的过程,在其阶段需要有一种良好、和谐的社会关系,这就要求教师利用合理且有效的手段来提高游戏教......
文章重在介绍童谣融入幼儿体育游戏的策略：走进生活，挖掘童谣体育游戏资源；尊重幼儿，甄选童谣游戏内容；依托户外，改编童谣体育游戏活动；多......
本文立足于幼儿园安全教育实践,从"绘本""童谣""游戏""活动"四个方面入手,针对面向幼儿有效渗透安全教育的有效策略进行了......
随着学前教育改革的不断深入，幼儿园对资源重要性的认识不断提高。吴语童谣作为地方文化资源的一种，蕴含着当地数千年代代相传的思想......
阅读是语文教学的核心,小学阶段是学生语文学习的基础阶段,阅读能力尤其受到重视。童谣是极具音韵美、复沓美、趣味性的体裁,其内......
童谣是儿童童年生活最好的陪伴,也是一份无可替代的童年礼物。童谣的语言浅近生动、节奏韵律优美、内容和形式丰富多样,是儿童学习......
语言是沟通、交流的重要工具。近年来，幼教专业越来越重视关于语言，尤其是普通话的教学。然而，在相关教学的快速推广和普及中，仍存在着......
民间童谣作为中华传统文化的瑰宝之一，以其美妙易学的音调和生活化的歌词内容成为幼儿园重要的课程资源，在幼儿的语言教育、审美培养......
诗歌用抒情的方式，凝练的语言深刻而集中地反映社会生活，其思想感情、音韵美等特点总是给人营造美的享受。童谣作为诗歌的一种类型，以......
童谣形式简短、内容浅显,讲求押韵、富有节奏感,符合儿童的心理认知发展规律,具有独特的教育价值。一年级的学生正处于学习语言的......
童谣作为儿童文学的基本形式之一，对幼儿教育有着重要意义。幼师用好童谣，能够有效地吸引幼儿的学习注意力，保证良好的学习效果。同时......
本文以小学统编版一年级语文中的“童谣和儿歌”为例，在分析二者教学问题的基础上，对童谣和儿歌教学课堂的形式进行了探讨，以此助力小......
【摘 要】闽南童谣源于闽南民间，是闽南传统文化的一种重要展现方式，是闽南传统文化中极其重要的一个部分，它既体现了趣味性，游戏性，也......
【摘要】民间童谣历史悠久，是我国传统文化的代表，它贴近生活，富有生机。童谣素材大多取自生活中真实发生的事情，经过艺术加工编撰而成......
【摘要】民间童谣作为我国传统文化的重要组成部分，其凭借篇幅短小、充满童趣、极富音律美等特点，能较好地吸引幼儿的注意力，不仅有利......
央音乐学院作曲教授姚恒璐先生在2004—2005年期间，以北京儿歌为创作的原始素材，创作了钢琴组曲《北京童谣五首》。2010年，人民音乐出......
摘要：马克思曾说过音乐是人类的第二语言，那么歌曲是用人声唱出与语言相结合的音乐，是一种运用有声语言来表达思想感情的特殊艺术手段......
金童玉女为家务活折腰 2011年6月1日， 25岁的张晓妍和28岁的童谣步入婚姻礼堂，距离他们相识刚好60天。 童谣是湖北麻城人，才华......
摘 要：中华文化博大精深，在我国传统文化中蕴含着丰富的内容，如价值观念、行为准则、情感节操、道德礼仪等等，这些都是我们的精神财富，......
摘要：近几年来，我国社会经济不断进步与发展，大大促进了幼儿园教育事业的繁荣与进步，尤其体现在民间体育游戏集体教学活动中。多元化教......
摘要：本文从地方民俗文化传承的角度，阐述了潍坊方言的文化概念，如何在幼儿园开展潍坊方言传承的教育活动，从尝试构建学习方言的舞台、......
北京宣武师范学校附属第一小学结合《北京童谣》校本课程开展“唱健康童谣、做有益游戏”主题教育活动。校长杨英介绍，所谓“童真教......
摘要：“关心教育”是实施素质教育的必然要求，是践行“上品教化”的现实过程，是学校教育品牌发展的必然结果。“关心教育”社团文化与......
综合实践活动课程是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程，它立足于以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合、知情意行统......
【摘要】英语童谣是一种与小学生年龄特点相符合的、充满情趣朗朗上口、有着独特韵脚意境和节奏、在英语教学中常用的说唱形式。英......
【内容摘要】本文通过对苏派“言意教学”已有成果与课堂实践的追问，尝试从原点破译“言意共生”的语文本质：立足“言”之根本、求索......
如何让自己的课题有研究价值是我们每个教师的必修课。选题是微型课题研究的起始环节，决定着研究者的价值追求和研究方向。我们要善......
四川历史悠久，文化底蕴深厚，民间童谣种类也较为繁多，内容主要反映了地方民俗风情，展现了四川地区的传统历史文化，同时也体现了四川人民......
【摘要】童谣，因其具备语言通俗易懂，自然活泼的声韵，句式虽短小却生动等优势而受到儿童的喜爱；而在人的成长过程中，口语发展的重要时期......
童谣多取材于生活，其语言通俗简单，内容活泼有趣，容易被幼儿接受。在幼儿教育中应用童谣，不仅能够使教育内容更加丰富，同时也能使幼儿对......
在人杰地灵的龙城常州，有这样一所学校，她是革命先烈、我党早期主要领导人瞿秋白同志的母校，是一所有着一百多年深厚文化底蕴的老校。......
摘 要：在发展的当今社会，吴文化这个话题仍然被我们广为传诵，有着深厚底蕴的吴文化苏州，作为苏州人的我们，更是对苏州吴文化意犹未尽，因......
下午5：30，北京8号火锅店响起尖锐的学校下课铃声，顾客坐在老式木桌前，菜单是选择题考试。店中没有服务员，只有班长，顾客需要举手才能得到......
【摘要】“和大人一起读”是统编版小学一年级语文教材“语文园地”中的亮点栏目，承担着培养学生阅读兴趣的重任，而“晓黑板”作为一......
摘要 闽南童谣，是以闽南方言进行创作的儿童歌谣，是闽南地区的非物质文化遗产之一。而随着的社会的发展，无数现代音乐、流行音乐的兴......
