【摘 要】
：
随着我国义务教育的不断改革和创新,在全新的课程标准要求下,中学生的数学教学工作不仅要注重学生创新意识的培养,而且要充分激发他们对数学学习的热情和潜力,最主要的是培养
【机 构】
：
重庆市沙坪坝区大学城第一中学校 重庆 404100
论文部分内容阅读
随着我国义务教育的不断改革和创新,在全新的课程标准要求下,中学生的数学教学工作不仅要注重学生创新意识的培养,而且要充分激发他们对数学学习的热情和潜力,最主要的是培养中学生用多种思维和模式解答数学习题并且能够将这种思维模式熟练运用到生活中.初中数学的解题思维是发散的,学会用发散式的解题方式解答同一道数学题是中学生学好数学的关键,在掌握发散思维的同时要学会创新,创新的思维能力能够很好的提高中学生的总体综合水平.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2003年2月27日,是中国人民的忠诚战士、我党老一辈无产阶级革命家、我军杰出的军事家陈赓大将百年诞辰。陈赓同志戎马一生留下的许多脍炙人口的故事,早已在中国人民当中广为
【摘 要】森林生态问题依然是制约我国可持续发展最突出的问题之一，生态产品依然是当今社会最短缺的产品之一，生态差距依然是我国与发达国家之间的最主要差距之一。本文就如何促进森林资源的可持续发展谈几点认识。 【关键词】促进；森林资源；可持续发展 0.引言 目前，我国森林资源进入了快速发展时期，森林的多功能多效益逐步显现，木材等林产品、生态产品和生态文化产品的供给能力进一步增强。森林生态问题依然是制
我是一名平凡而又普通的教师，一生注定做不了什么惊天动地的大事，在茫茫人海中，也许只是浪花一滴，但我坚信，我的选择是正确的，我的人生是有意义的。因为，我深爱着“教师”这一职业，我没有碌碌无为地虚度年华。从教20年，我竭力奋战在教学的第一线，行走在教育的边缘，用心演绎着教育的美丽。 我喜欢写作，近年来不断有拙作见诸报端，但不是才情的展示，也不是技巧的炫耀，更不是语言的拼盘，而是把我在教育实践中获得的
在我们许多小学数学课堂教学中广泛地进行着有效课堂的多动.合作学习,探究学习等新的学习方式,是实施达标活动最为核心的环节.它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“青春期生存智慧读本”写在《文学少年》中学版的封面,每一个字都像结实的台阶,伴我们走向未来.翻阅《文学少年》杂志,想起了三句话,送给大家.
内容摘要：伴随新课改的日益深入，小学班级的管理工作显得愈发重要，老师读不懂学生的内心深处，家长也感觉越来越不懂孩子，因此，读懂学生的内心是老师们做好管理工作要着重解决的一大问题，管理工作不仅仅只是对学生表面学习任务的管理，更重要的是要达到对学生的良好行为习惯的培养的目的。而班主任老师作为班级管理的主要参与者和领导者，其管理办法直接关系到整个班级管理工作的有效性。本文先分析了小学班级管理工作存在的主
内容摘要：习作“创新”是指学生在习作中进行的“点点滴滴的新尝试”。教学中，要树立习作需教的思想，坚持生活化与个性化原则，构建易于操作的课堂教学模式，应用灵活实用的教学方法。 关键词：习作创新 有效策略 一.准确定位习作创新的内涵。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”《标准》将中小学学生的写作分为 “写话”“习作”、“
一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。 一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴是不是很痛啊！ 小壁虎含泪点了点头。 “来，我给你包扎上，这草药是止痛的。”农夫拿出一包草药说。 “不，我很感谢这疼痛，因为是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢？”说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。 责编／冉振平