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《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：＂有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。＂教师要扮演好组织者、引导者、合作者的角色,把课堂真正还给学生。笔者结合多年小学数学教学实践,就此问题谈谈自己的体会。
把小学数学课堂还给学生
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：＂有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。＂教师要扮演好组织者、引导者、合
【机 构】
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贺州市八步区桂岭镇文德小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年21期
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