杉木人工林要抚育间伐

来源 :农家顾问 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fgdWE4RTTY
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
杉木造林后3~5年开始郁闭成林,郁闭后必须抚育间伐,合理调整林分各时期的密度,改善林内通风透光条件,以缩短工艺成熟期,提高木材质量。经过间伐的杉木林,胸径一般可提高20%至50%,伐后7年规格材出材率 Cunninghamia lanceolata stands closed for 3 to 5 years after afforestation. After the clumps closed, it is necessary to cultivate thinning, reasonably adjust the density of each stage of the forest and improve the ventilation and light conditions in the forest so as to shorten the maturity of the process and improve the wood quality. After thinning of the fir forest, the DBH can generally increase 20% to 50%, 7 years after cutting specifications timber yield rate
其他文献
人类具有先天的暴力基因,但各民族个性不同,暴力基因的显现就存在程度差异。古罗马人以残酷的角斗长期延续而著名,除却暴力基因因素外,宗教祭祀、好斗性格、享乐至上、自然法
作为一种歌唱的音乐形式,艺术歌曲是绽放在19世纪欧州所兴起的浪漫主义运动之中的一棵奇葩。以舒伯特、舒曼为代表的德奥作曲家们最先赋予了这一音乐形式以崭新的艺术特征和
大兴安岭北部是东北地区乃至全国的重要有色金属和贵金属成矿带。本次工作对兴华渡口群变质岩、中生代火山岩和各时代侵入岩的代表性岩体进行了岩相学、岩石化学、地球化学、
马克思在150多年前就提出了社会主义理论,社会主义社会在世界上正式出现,至今也有80多年的历史。但是,20世纪80年代中期,邓小平同志却惊人地指出:“什么叫社会主义,什么叫马
随着教育改革的深入发展,我国幼儿教育改革也非常活跃,对幼儿进行全方位的素质培养已成为迫切要求,这对幼教师资的素质与能力提出了较高要求。同时,由于市场竞争的激烈和教育改革
初中物理阶段,自制教具是师生为适应教学需要、改革教学方法而自行设计的形象化教学器具,虽然它在数量上远远少于商品教具,在规范性、功能、外观上也比不上商品教具,但它却凝
学校教育制度是指一个国家各级各类学校的体系及其规则系统,是社会制度在学校领域的具体化与明晰化,带有社会经济制度、政治制度与文化制度的深深印痕,是社会经济、政治、文
文章从信息生产、传播和利用三个环节分析了信息异化的原因,并从信息立法、市场管理、信息技术、信息素养和国际合作与交流等方面提出了控制信息异化的措施.
随着外向性经济的迅猛发展,各地的职业技术院校该专业本着“服务社会、服务企业”的理念陆续开设。然而随着专业的建设发展,不可避免的出现各种问题。本文结合江苏联合职业技
基于LMI方法研究了Delta算子描述下的线性定常系统的H2控制问题,利用Schur补性质推导出状态反馈控制律存在的充分必要条件,用一个线性矩阵不等式的可行解给出了状态反馈控制