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语文知识体系是我国千年发展中积累的文化瑰宝,而语文教学是经过提炼之后的文化精髓,这其中存在大量的人文风情、优秀文化,因此从语文中欣赏美不仅是提升语文综合素养的过程,也是提升学生语文水平的过程.本文便以提升小学语文审美教学质量为目的,结合语文中的美进行分析.着重针对应该从哪些方面进行赏析以及应该怎样赏析这两方面进行探讨,意在能够诠释语文的美,提升审美教学的效率.