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＂互联网＋＂的技术背景和＂大众创业,万众创新＂的政策导向,对高职院校教师胜任力提出了全新的要求。互联网、创新创业教育对教师胜任力评价兼具技术环境及政策导向双重影响,互相之间存在内在逻辑关系。高职院校应＂以评促教＂＂以赛促教＂＂以培促教＂＂以技促教＂＂以建促教＂等五个方面提升教师胜任力。
“互联网+创新创业教育”背景下的高职院校教师胜任力提升策略研究
【摘 要】
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＂互联网＋＂的技术背景和＂大众创业,万众创新＂的政策导向,对高职院校教师胜任力提出了全新的要求。互联网、创新创业教育对教师胜任力评价兼具技术环境及政策导向双重影响,互相之间
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于‘互联网+’环境下的创新创业教育与高职院校教师胜任力协同优化研究”(编号:17YB315)
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