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这是笔者上的一节公开课，所教学生属于全市的中等水平。备课时的设计和真实情况偏差较多，这个偏差也集中体现了新老两种教学理念的冲突，故记录成文，供同行参考。
让概念从自然处生长
【摘 要】
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这是笔者上的一节公开课，所教学生属于全市的中等水平。备课时的设计和真实情况偏差较多，这个偏差也集中体现了新老两种教学理念的冲突，故记录成文，供同行参考。
【机 构】
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江苏省常州市第一中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2014年1期
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