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全球化的基本规则有着较高的道德人格要求,冲击着传统道德观念,需要更高的道德约束,道德教育面临着新的挑战;自由贸易、公平竞争、国际人才标准和价值取向又给道德教育提供了新的机遇.为此,我们要从现实出发,强化道德人格,继承传统美德,借鉴西方道德,改进道德教育方法,探索道德教育新途径.
挑战与对策：全球化背景下的高校道德教育
【摘 要】
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全球化的基本规则有着较高的道德人格要求,冲击着传统道德观念,需要更高的道德约束,道德教育面临着新的挑战;自由贸易、公平竞争、国际人才标准和价值取向又给道德教育提供了
【机 构】
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南华大学高教所
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2004年3期
【基金项目】
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全国高等教育科学规划项目
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