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音乐教学具有美育的特殊禀赋,笔者作为师范学校音乐教师,充分挖掘教学内容,在乐理知识传授、声乐、舞蹈、音乐欣赏、合唱教学中实现音乐教学的美育功能,有力地促进了学生全面发展,助力立德树人目标的实现.
例谈音乐教学美育功能及其实现
【摘 要】
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音乐教学具有美育的特殊禀赋,笔者作为师范学校音乐教师,充分挖掘教学内容,在乐理知识传授、声乐、舞蹈、音乐欣赏、合唱教学中实现音乐教学的美育功能,有力地促进了学生全面
【机 构】
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霍邱师范学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年1期
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