让我们给后代留下丰厚的精神遗产

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【内容摘要】传统的高中数学教学所强调的应用,只局限于教师视角下的用数学知识去解答数学习题,而忽视了数学实际问题的解决,这不利于数学意识的生成。从学生的视角出发,注重应用意识生成的层次性,利用数学问题激发学生的基本应用意识,利用实际问题并借助于数学史上的经典例子,是培养学生更高水平的应用意识是有效的途径。  【关键词】高中数学 应用意识 培养  高中数学教学理论上强调应用,但这种应用更多地集中在让学
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