《电荷及其守恒定律》教学设计

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一、教学目标1.通过对初中知识的复习知道自然界存在两种电荷及其相互作用,知道电荷量的概念及其国际单位。2.知道使物体带电的三种方式:摩擦起电、感应带电和接触带电,经历摩擦起电和感应起电的实验过程,知道三种方式均不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开。3.说出电荷守恒定律,能从物质微观结构的角度认识电荷守恒。4.知道元电荷的概念,知道电荷量不能连续变化。5.通过对本节的学习体会从微观的角度认识物体带电的本质的方法。
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