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在数学的学习中,计算为学生基本的一种技能素养,而且于学生的数学学习期间占据关键性位置,同时也能够跟思维进行统称为数学的本质.在小学的学习环节所形成运算能力一共从三个方面上开展,即分别是理解算理、构造算法以及解决问题.本文对于小学阶段的数学计算教学算理的结构展开分析,并探究科学的教学策略,提供给实践教学工作有价值的指导.