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初中生正处于人生观、世界观和价值观还不健全的时期，他们具有容易激动、情感丰富、对新事物有着强烈的好奇心等特征。在新课程改革的推行下，任课教师应结合初中生的特征，有针对地进行教学。基于此，本文提出了优化思想品德教学的对策，希望能够提高初中思想品德课程的教学效果。
优化初中思想品德课教学的有效策略
【摘 要】
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初中生正处于人生观、世界观和价值观还不健全的时期，他们具有容易激动、情感丰富、对新事物有着强烈的好奇心等特征。在新课程改革的推行下，任课教师应结合初中生的特征，有针对
【机 构】
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扬州市江都区真武中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年7期
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