【摘 要】
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针对信息安全专业人才社会需求缺口大、专业知识传授与实践能力培养存在割裂的问题,提出一种基于胜任力模型的“两型四项五融合”信息安全专业人才实践能力培养策略.首先给出普适型和提升型共两个层次的信息安全专业人才能力培养目标,然后提出四项具体培养措施,探讨融合式人才培养路径和方法,最后从知识结构、实践内容、前沿技术、培养方式、综合评价方面提出五项融合策略,介绍多层次、有纵深的人才培养体系构建,说明实践成效.
【机 构】
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广东工业大学 计算机学院,广东 广州 510006
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针对信息安全专业人才社会需求缺口大、专业知识传授与实践能力培养存在割裂的问题,提出一种基于胜任力模型的“两型四项五融合”信息安全专业人才实践能力培养策略.首先给出普适型和提升型共两个层次的信息安全专业人才能力培养目标,然后提出四项具体培养措施,探讨融合式人才培养路径和方法,最后从知识结构、实践内容、前沿技术、培养方式、综合评价方面提出五项融合策略,介绍多层次、有纵深的人才培养体系构建,说明实践成效.
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