活动目标
　　1.在观察功夫熊猫的基础上，学习用变换肢体动作的方式来表现武术的动作。
　　2.大胆设计并画出功夫熊猫不同的武功动态，完成武功秘籍。
　　3.喜欢中国的武术，体验合作创作的乐趣。
　　活动准备
　　物质准备：课件、水粉、水彩笔、马克笔、毛笔、打印纸、玻璃纸、宣纸、刮画卡纸、胶水等。
　　经验准备：课前欣赏功夫熊猫的视频，了解、学习中国武术的基本动作。
　　活动过程
　　一、创设情境，引起幼儿兴趣
　　1.出示ppt（熊猫剪影），今天老师给小朋友请来一位客人，小朋友猜猜它是谁？你是怎么看出来的？
　　2.观察熊猫的基本特征：熊猫长什么样子？它的身上什么地方是黑色的？
　　引导幼儿给熊猫起一个好听的名字（乐乐），能说出熊猫的身体胖胖的，耳朵、眼睛和四肢是黑色的，其他部位是白色的，知道熊猫是我们国家的国宝。
　　二、幼儿感知功夫熊猫的武功和不同的动态
　　1.师：今天老师还请来一位武术明星——（播放功夫熊猫的武术视频），你们喜欢功夫熊猫吗？为什么？激发幼儿对武术的喜爱。
　　2.激发幼儿绘画兴趣。
　　师：乐乐也想成为一名功夫熊猫，可是他没有武功秘籍，不能练习武功，小朋友愿意帮助熊猫乐乐设计制作武功秘籍吗？
　　3.想一想，做一做。
　　师：小朋友会做哪些武术动作，做出来看看，做的时候动作要有力。引导幼儿做出各种武术动作。
　　4.讲解熊猫不同动态的画法。
　　（1）游戏：武功变变变。
　　幼儿随音乐模仿熊猫，做各种武术动作，音乐停下时要求保持动作不变，引导幼儿分析动作要领，讲解四肢不同动态的画法。，
　　（2）手空练习。幼儿两人一组随音乐做武术动作，音乐停下时，其中一人保持动作不变，另一人手空练习描绘同伴四肢的不同动态。音乐再响起时，交换进行。通过手空描绘，帮助幼儿巩固掌握功夫熊猫不同动态的画法。
　　三、幼儿设计武功秘籍，老师巡回指导
　　1.鼓励幼儿选择不同的材料进行绘画，并能大胆进行创作。
　　2.提醒幼儿注意画出熊猫身体和四肢胖乎乎的特点，表现出不同的武功动态。
　　3.指导幼儿与同伴合作，将绘画贴到kt板上完成武功秘籍。
　　四、分享交流，体验合作的乐趣
　　1.幼儿相互分享交流作品，体验合作的快乐，老师肯定大胆创新的幼儿作品。
　　2.熊猫功夫秀。鼓励幼儿将设计的各种作品随音乐用肢体动作秀出来。