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高中数学教学中,向学生提供什么样的学习材料,直接决定了学生的学习是否有效.研究表明,学习材料的难易程度与学习有效性直接相关,而难易程度的判定又需要根据学生的学习过程与结果来判断,这就为教师的教学经验积累提供了可能.
浅论高中数学教学中学习材料的有效提供
【摘 要】
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高中数学教学中,向学生提供什么样的学习材料,直接决定了学生的学习是否有效.研究表明,学习材料的难易程度与学习有效性直接相关,而难易程度的判定又需要根据学生的学习过程
【机 构】
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江苏省如皋市搬经中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年27期
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