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2009年至2011年这两年间，我作为一个对写作感兴趣，保持经常性的文字记录习惯的小学老师，坚持对班级进行公民教育的主题观察和记录，保存50多万字的《纪事》日志文本和相关的视频图像资料。生命化教育倡导者张文质先生对我的观察和记录这样评价：“虽然一时看不到结果，但那的确是正确的事！” 对孩子们，我能做些力所能及的事情：和他们朝夕相处的每一天，发生的每一件重要事件或者对他们来说有价值的信息，以日志的形式被记录下来。