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为了了解高校读者图书借阅情况,以六盘水师范学院为例,采用数据统计法,对2016—2018年各类图书借阅数据,各书库借阅情况,2018年各学院借阅比例,按读者年级、系别、类型分别统计借阅数据,对借阅数据进行统计分析,得出数据统计背后的图书借阅规律,并在此基础上分析读者借阅现状,提出相应的对策和建议。